由香港大学秉持的教学理念, 简而言之便是“全人教育”和“国际视野”的结合, 它并非仅仅聚焦于分数与课本, 而是期望学生能够踊跃走出、尽情去看世界、善于思考、具备实际行动能力, 众多家长以及学生实际上都在进行询问说港大究竟教授什么以及怎样进行教学, 而这所位于亚洲顶尖地位的学府所拥有的教学体系究竟与内地大学存在着什么样的差异呢接下来咱们就针对这个话题展开一番讨论。假设你同样存有想要知悉更多关于港大申请以及学习生活方面细节的想法, 那就能够前往 www.xiuwufuyou.com 去瞧一瞧, 在那儿存在着许多一手经验的分享。
香港大学怎么培养独立思考
港大最为注重的, 向来都不是死记硬背, 其教学方式中心要点乃是“探究式学习”, 于课堂之上, 教授极少依照PPT去念, 更多的情形是抛出一个问题, 使得学生进行分组讨论、辩论, 甚至于直接上台讲述, 学生务必自行去寻觅资料、开展分析、得出结论, 而非坐等老师给予答案。
举个例子, 于社会科学或者商科的课程当中, 教授会要求你前往街上开展调研, 去访问实实在在的企业, 之后将数据带回并撰写报告。这般“做中学”的模式, 迫使学生自第一周起便开始启用脑筋思考, 而非在期末时进行突击式背书。香港大学并不培育考试机器, 它所需要的是能够进行独立思考, 能够直面真实世界复杂问题的人。
更具关键性的是, 香港大学尤为着重批判性思维, 老师于课堂之上, 激励你对权威存疑, 向教材发起挑战, 哪怕你的观点与教授全然相悖, 只要你论据充分且道理合理, 分数反倒会更高, 这样的氛围, 众多内地学生初来之时颇不习惯, 然而适应之后, 整个人的眼界以及思维方式皆会产生质的转变。
香港大学教学理念怎么落地
只讲理念是没作用的, 关键之处在于究竟要怎样去做。对于港大而言, 在教学执行这个方面，存有几个格外厉害的办法。
首先是小班教学以及导师制, 虽说香港大学存在上万名学生的情况, 然而核心课程大体上都是开设小班, 一个班级大概仅有十几二十个人, 教授能够记住每一个人的名字, 甚至于知晓你当前正在从事什么项目, 导师每周都会邀约你去谈论学习、阐述职业规划, 这样一种一对一或者一对几的指导方式, 在内地高校是非常少见的。
再者是跨学科选修基本不存在门槛, 学工程的能够去选哲学课, 学法律的同学能够跑到医学院去上解剖课, 港大认为, 现代社会的问题并非单一学科所能解决的, 所以它硬性规定学生必须修一定数量的跨学院课程, 这种“不设限”的选课机制, 使学生能够自由探索自身真正感兴趣的事物, 而非被专业牢牢框住。
第三点, 国际化并非口号, 而是日常之事。于港大课堂之中, 教授或许是英国人, 或许是美国人, 又或许是印度人。同学呢, 可能是韩国人, 可能是法国人, 还可能是菲律宾人。在小组作业之际, 你无可避免地需用英语去和拥有不同文化背景的人进行沟通, 与之吵架, 进而达成共识。这般实战式的国际化, 相较于出去交换一学期, 要深刻得多。众多学生在港大度过四年, 其英语口语以及跨文化沟通能力完全是彻底改变, 如同脱胎换骨一般。
究竟说来, 港大教育观念是将人当作人予以培育, 并非流水线里的螺丝钉。它给予你自由, 给予你压力, 给予你机遇, 但绝不代你前行。要是你确实明晰自身所需为何, 此地会成为你蜕变起始之处, 倘若只是妄图混得一纸文凭, 那港大或许比你想象的“艰难”许多。
