教育不只是知识的传递, 更是灵魂的塑造, 在殷店镇中心学校, 省级德育课题不是挂在墙上的荣誉, 而是扎根于日常教学的土壤, 我们深知, 德育工作要是脱离了实际, 就成了无源之水, 所以, 我们把目光聚焦于怎样让抽象的道德规范转化为孩子们可感知、可践行的具体行为, 让德育真正走进学生心里殷店镇中心学校 省级德育课题，成为他们成长路上的灯塔。
省级德育课题如何融入日常教学
不少老师认为德育是班主任的职责所在, 实则并非如此, 德育贯穿于每一堂学科课堂里, 这才是课题得以落地的关键之处, 语文课当中所蕴含的家国情怀, 体育课之上所体现的规则意识, 皆是德育的承载形式, 我们不开展流于形式的讲座, 而是借助课程重构, 促使知识点与价值观实现同频共振。
备课环节, 教师们要增添德育维度, 挖掘教材里隐性资源, 像讲解自然常识之际, 引入环保责任, 讲述历史故事之时, 强化文化自信殷店镇中心学校 省级德育课题江西会昌工业园区管理委员会，这般润物无声方式, 比起说教更具力量, 随着知识被学生掌握, 同时道德熏陶也于潜移默化中被接受, 达成了知行合一。
家校共育在德育课题中的作用
并非学校教育是孤岛, 而是家庭才是孩子的第一所学校。于省级德育课题的研究当中, 我们格外着重构建协同育人的良好生态。家长的教育观念直接作用于孩子的行为习惯, 所以, 引导家长成为教育的合伙人极为关键。
我们借助定期开展家长工作坊, 来分享科学的育儿方式, 以此消除家校间的认知障碍。当家庭氛围跟学校导向达成一致时, 德育效果将会呈几何级数递增。孩子们于一个满是爱与规则的环境里成长, 内心的安全感以及责任感自然而然得以确立。这种双向奔赴的教育合力, 正是殷店镇中心学校德育工作的核心竞争力所在, 也为区域基础教育给予了可借鉴的实践范例。
